Абыходжанне з адходамі

«Откуда берется мусор?» 

октябрь

 Изучение состава образующих отходов в учреждении образования и источников их образования начали с решения проблемной ситуации«Сколько у нас отходов в детском саду, и какие они?»  Педагоги организовали для детей экскурсию по учреждению образования, в ходе которой ребята сделали для себя много открытий.

Первой остановкой был пищеблок. Здесь увидели, что во время приготовления пищи образуется много разных отходов: овощные очистки, яичная скорлупа, кости от рыбы и птицы, упаковки от продуктов. Дети узнали, что такие отходы образуются практически ежедневно, так как еду повара готовят каждый день, кроме выходных.

Следующей остановкой стали групповые помещения.

Ребята обратили внимание на сломанные детали от конструкторов, остатки от поделок, такие как обрезки бумаги и картона, а также упаковки от йогуртов , соков и одноразовые стаканы. Дети узнали, что такие отходы появляются в результате игр, творческих заданий и приема пищи.

Воспитанники сформировали свое первое представление о том, что многие отходы могут быть переработаны. Они обсудили, как можно уменьшить количество отходов, и сделали вывод о важности сортировки мусора.

На проулке ребята наблюдали за работой дворника и узнали, что мусор бывает и растительным.Это скошенная трава, опавшие листья и высохшие растения.Дети с удовольствием откликнулись на предложение помочь убрать растительный мусор на угровом участке и внесли свой вклад в очистку территории учреждения образования.

"Сортировка мусора"

октябрь

На практическом занятии "Сортировка мусора", воспитанники узнали о простейшем способе уменьшения загрязнения окружающей среды - сортировке мусора. Ребята с интересом раскладывали (сортировали) картинки с изображением мусора в соответствующие контейнеры.

Ежегодно ГУО "Любашевская начальная школа" участвует в конкурсе по сбору макулатуры среди учебных заведений и показывает высокие результаты по количеству собранной макулатуры на одного учащегося.

Занятие «Вторая жизнь ненужных вещей»

ноябрь

Чтобы сохранить наш дом и окружающую среду чистыми и красивыми, необходимо правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными, иногда таким вещам можно найти применение. Вопрос о переработке мусора в современном мире стоит очень остро. Важно прививать необходимость раздельного сбора мусора и правильной утилизации и сдачи в переработку опасных отходов.

13 ноября в старшей разновозрастной группе прошло занятие на тему «Вторая жизнь ненужных вещей».

На занятии ребята с большим интересом изготавливали игрушки из пластикового яйца из киндер сюрприза.

А еще ребята узнали о возможности рационального использования отходов, о способах бережного отношения к окружающей среде.

Изучение образования отходов в домашних условиях

Дата: 11.03. 2026 года.

Цель: создать условия для изучения состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях воспитанниками старшей разновозрастной группы.
Задачи:
1. Изучить состав и количество отходов, образующихся в домашних условиях.
2. Разработать памятки по минимизации отходов.
3. Способствовать формированию экологической культуры и информированности населения по вопросам обращения с отходами.
4. Содействовать формированию ответственного отношения к природе, охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов.

Результаты изучения состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях.

В течение недели воспитанники старшей разновозрастной группы вместе с родителями изучали состав и количество отходов, образующихся дома.

Участники: 6 семей.

 Проанализировав выполненное задание, его участниками были составлены памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче.

«Семейные памятки по минимизации отходов и рекомендации по их раздельному сбору»

В рамках проекта "Зеленые школы" были разработаны рекомендации для родителей детей детского сада по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях. Эти советы помогут не только сократить количество мусора, но и привить детям экологические привычки с раннего возраста.

ПАМЯТКА ПО МИНИМИЗАЦИИ ОТХОДОВ, ОБРАЗУЮЩИХСЯ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

• Оборудуйте удобное место для раздельного сбора отходов.
• Используйте бумагу повторно (для упаковки, для черновых записей).
• Собирайте бумагу и сдавайте в макулатуру и советуйте так поступать другим.
• Покупая товары в магазине, отдайте предпочтение бумажной упаковке.
• Стеклянные бутылки и банки сдавайте для вторичного использования.
• Ненужные одежду и обувь отдавайте тем, кто в этом нуждается.
• Используйте многоразовую матерчатую сумку для покупок, тем самым вы сократите приобретение полиэтиленовых пакетов.
• Предметы бытовой химии; косметики, старайтесь покупать в больших экономных упаковках.
• Не оставайтесь в стороне, когда увидите мусор в природе!
• Не выбрасывайте мусор куда попало, а отнесите в специальное место сбора мусора.

Памятка

По минимизации отходов, образующихся в домашних условиях

Подготовьте место для раздельного сбора отходов.

• Собирайте отходы раздельно.
• Повторно используйте бумагу/ для черновиков/.
• Не выбрасывайте использованные батарейки.
• Сдавайте бумагу в макулатуру.
• Сдавайте отходы металла в металлолом.
• Покупайте напитки и соки в стеклянной посуде.
• Советуйте так поступать другим.

Памятка

По раздельному сбору и сдаче отходов

• Собирайте мусор раздельно.
• Раздельно собранные отходы – это не мусор, это вторичное сырье.
• Макулатуру, стекло, изделия из пластика и полиэтилена, текстиль, металл сдавать в приёмно – заготовительные пункты.
• Нельзя выбрасывать в общий контейнер батарейки и аккумуляторы, термометры и люминисцентные лампы.
• Батарейки – опасные отходы, содержащие ртуть, никель, кадмий, свинец, литий и марганец.